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贺勤和其他班(bān )两(🍤)个(gè(🎂) )老师从楼上的教(jiāo )师(🔫)(shī )食(🔻)(shí )堂吃完饭下来，听(tī(🍾)ng )见大(🤯)门(⛰)口的动静，认(rèn )出是(🐊)(shì )自(🕳)己(🐒)班的学生，快(kuài )步走(🌪)上去，跟(🎣)教导主(zhǔ )任打(dǎ )了声招呼(🚀)，看向(xiàng )迟(chí )砚和孟行(📪)悠：(🥫)你们怎(zěn )么还(hái )不去(👌)上课(🗜)？(🕢)

贺勤(qín )走(zǒu )到两个(🛏)学生(🚹)面(💻)前站着(zhe )，大(dà )有护犊(🦒)子的(🥟)意(🦏)思(sī ), 听(tīng )完教导主任的话(😖)，不(bú )紧不(bú )慢地说：(🙃)主任(🚵)说(shuō )得(dé )很对，但我是(🛋)他们(🗺)的(🏯)(de )班主(zhǔ )任，主任说他(💚)们(men )早(🍷)(zǎ(😚)o )恋(liàn )，不知道依据是(📅)什(shí(🕜) )么(🉑)？我们做老师的要(yào )劝导(🐲)(dǎo )学生，也得有理有(yǒu )据, 教(➕)育是一个过程，不是(shì(🏘) )一场(🚵)谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛。

贺(🉐)勤走(🍁)到(🧡)两个学(xué )生面(miàn )前(🌼)站着(🎰)，大(🚥)有护(hù )犊(dú )子的意(🔒)思, 听完(🎩)教导主(zhǔ )任的(de )话，不紧不慢(🚥)地(dì )说(shuō )：主任说得(😯)很对(🆗)，但(dàn )我是(shì )他们的班(📏)主任(👝)，主(🔙)(zhǔ )任说他们早恋，不(🏝)知(zhī(🐍) )道(⏺)依(yī )据是什么？我(🚨)们(men )做(🐁)(zuò(🔈) )老(lǎo )师的要劝导学生，也得(💼)有理有据, 教育是(shì )一个(gè(🍅) )过程，不是一场谁(shuí )输(🥑)谁赢(👐)的比赛。

前门(mén )水果(guǒ(📸) )街路(📜)口(🌃)，一个老爷(yé )爷推着(🏨)车卖(🏚)，很(🚒)明显(xiǎn )的。

迟砚回座(🏻)位上拿(🕥)(ná )上(shàng )两本书和一支笔，事(🤯)(shì )不关(guān )己地说：人(🌔)没走(🎀)(zǒu )远(yuǎn )，你还有机会。

悠(📜)崽(zǎ(🔻)i )。孟(🗳)(mèng )行悠不知道他问(⚡)(wèn )这(📥)(zhè(🔱) )个做什么，顺便解释(🌏)(shì )了(🈺)一(🦇)(yī )下，我朋友都这(zhè )样(yàng )叫(🐳)我。